要创设一个良好的开端。课堂教学的开端，主要是解决收拢思想、集中注意力、激发学习动机、吸引学生积极参与教学的问题。创设一个好的教学环境。教学环境有物理环境、信息环境和心理环境。前两者是客观因素，带有相对的稳定性，教师一般无法改变，后者则是主观因素，教师可进行自我调节。
需要注意的问题首先要明白，信息技术是一项工具，而不是教学的重点，使用了信息技术或许能够让老师的教学内容呈现的可更加客观和真实，也能够让老师在教学的时候更加得心应手，但是一个课堂里面真正的这些质量体现还是老师的课程安排以及老师的课堂教学经验。
任务设置要具有趣味性：创设任务情境，激发学生求知欲望。任务情境的创设，以激发学生的求知欲望为原则。通过进入问题情境，让学生产生疑惑。“问题是最好的老师。”创设的任务情境只有激起了学生的疑惑，才会让学生产生好奇心。
所以， 信息技术在和学科教学的整合中应该注意以下几点： （1） 要根据学生的身心特点选择多媒体信息技术， 一是界面制作要平和自然， 切忌花、艳、乱； 二是一定要适时适度， 切忌频繁滥用， 否则其结果必然事与愿违。（2） 要根据课型选择多媒体信息技术。
推动信息化和工业化深度融合：软件和信息技术服务业有助于推动信息化和工业化深度融合，从而促进制造业的数字化、网络化和智能化，提高生产效率和产品质量。
就业前景 软件与信息服务专业的就业前景非常广阔，毕业生可以在计算机软件开发、信息系统管理、网络安全等领域从事相关工作。根据人社部发布的《2020年全国高校毕业生就业质量报告》显示，软件与信息服务专业的就业率高达95%，且平均月薪较高。
发展软件产业对于优化我国产业结构、提高国民经济运行质量具有极其重要的作用。软件是国民经济建设中诸多关键技术的基础，是从事各项科学研究、技术创新的有力工具，也是产品升级换代和提高市场竞争力的关键技术。
年，我国软件和信息技术服务业运行态势良好，收入和效益保持较快增长，吸纳就业人数稳步增加；产业向高质量方向发展步伐加快，结构持续调整优化，新的增长点不断涌现，服务和支撑两个强国建设能力显著增强，正在成为数字经济发展、智慧社会演进的重要驱动力量。
该行业的业务如下：信息传输服务：利用通信网络（如互联网、移动通信网等）进行信息的传输和分发，如电子邮件、即时通讯、网络电话等。软件开发：根据客户需求开发各种软件应用程序，如办公软件、游戏软件、移动应用等。
提供云计算、人工智能、大数据分析等相关服务。此外，一些直播行业的从业者也会使用软件和信息技术服务来提高直播质量和用户体验，例如使用特定的软件来制作直播背景、添加特效和音乐等。因此，软件和信息技术服务业虽然不是直播行业本身，但它可以在技术和服务方面为直播业务提供支持和帮助。
1、信息技术行业。IT行业，也即信息技术行业，又称信息行业。它是运用信息手段和技术，收集、整理、储存、传递信息，提供信息服务，并提供相应的信息手段、信息技术等服务的行业。我们常见的计算机硬件设备、各类办公软件、以及互联网和移动互联网，都属于IT行业。
2、it是信息技术行业。信息技术行业，又称信息行业，它是运用信息手段和技术，收集、整理、储存、传递信息，提供信息服务，并提供相应的信息手段、信息技术等服务的行业。一般认为，IT技术（信息技术）又包括了3大部分：传感技术、通信技术和计算机技术。
3、信息技术产业，又称信息产业，它是运用信息手段和技术，收集、整理、储存、传递信息情报，提供信息服务，并提供相应的信息手段、信息技术等服务的产业。信息技术产业包含：从事信息的生产、流通和销售信息以及利用信息提供服务的产业部门。
4、it是信息技术行业。it行业是运用信息手段和技术，收集、整理、储存、传递信息情报，提供信息服务，并提供相应的信息手段、信息技术等服务的产业，包含从事信息的生产、流通和销售信息以及利用信息提供服务的产业部门。信息技术产业有利于各产业提高劳动生产率，推动了技术密集型产业的发展。
1、软件类：系统分析师，计算机程序设计员，软件测试师，软件项目管理师，系统架构设计师。硬件类：计算机维修工。网络类：计算机网络管理员，网络系统设计师，网络综合布线员，网络建设工程师。
2、IT行业就是主要以电脑或者以通讯为主的的行业，比如互联网公司、软硬件开发以及手机通讯公司以及IT产品服务的工作均可成为it行业。IT生产业包括计算机硬件业、通信设备业、软件、计算机及通信服务业。至于IT使用业几乎涉及所有的行业，其中服务业使用IT的比例更大。
3、IT行业是一个比较广泛的行业，IT主要包括计算机以及网络通讯等领域，所以IT行业的工作就是与电脑或者通讯相关的工作，比如互联网公司、软硬件开发以及手机通讯公司以及IT产品服务的工作均可算作是IT行业。软件类 ：系统分析师、计算机程序设计员、软件测试师、软件项目管理师、系统架构设计师。
1、软件开发（主要专业：计算机科学与技术，软件工程等），就是编写代码，开发程序。有多种开发语言C/C++，JAVA，C#等。注：系统开发，网络编程和大型游戏还是需要学好C/C++（个人认为较难点），手机游戏需要学会JAVA。
2、第一，可以做前端的设计工作 这个工作是很多薪资不低，有些学习程序开发的，也会转行做这个工作，这个工作相对软件开发，其实还是轻松很多，加班的时间并没有程序员的时间长。
3、计算机科学与技术专业 培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。
4、作图、设计：对艺术鉴赏力和创造力要求较高，有成功案例作品，创意好，视觉效果好，可以从事广告设计、室内设计、动画设计等平面的、立体的设计策划工作。互联网相关：包括电子商务，网络营销，互联网+相关技术支持。技术含量虽然不高，但是学的东西比较杂，思维想法很重要，战略战术很重要。
5、计算机相关专业毕业生可以从事多方面的工作，包括但不限于以下几种：软件开发工程师、网络工程师、系统管理员、数据库管理员、信息安全专家、计算机图形学专家、人工智能专家等。软件开发工程师是计算机相关专业毕业生最常见的职业选择之一。
